GRACIAS, FAMILIAS

Da gusto cuando comprobamos, una vez más, lo dispuestos que estáis a colaborar en todo lo que se os pide... Con cuántas ganas habéis venido estos días a preparar los disfraces de toda la clase para el próximo carnaval, lo bien que ha quedado todo (lo veremos al final...) y con qué generosidad habéis puesto a nuestra disposición vuestro tiempo y habilidades.

Al final, un desayuno en común -al que tambíén habéis aportado unos ricos bizcochos, pastas caseras y un delicioso té- y un rato compartido.

Lo dicho, muchas gracias... ¡Hasta la próxima!

DE LOBOS

Y ya nos metemos a fondo en el tema, después de averiguar algunas cosas, en que queremos conocer hechos reales ("pon eso de la sangre" lobos cazando a sus presas) y sobre todo jugar, y conjurar nuestros miedos escondiéndonos, escuchando cuentos con final feliz y fabricando nuestras propias historias, algunas de mucha risa...

LAS HUELLAS

Llegamos por la mañana y nos reciben unas huellas en el suelo, que llevan directamente a nuestras aulas. No pasan desapercibidas: los niños -y muchos de sus papás- las miran, especulan sobre su procedencia (¿osos, perros, la Patrulla Canina... lobos?- con un puntito de miedo y mucho de curiosidad.

Después, una "lluvia de ideas" para ver cuántas cosas conocemos de estos animales, donde se mezcla fantasía y realidad, con propuestas para protegernos ("podemos hacer una casa de ladrillos, como las de los cerditos";  ante el comentario de que no sabemos cómo, la respuesta segura: "mi papá sabe").

El día termina con entusiasmo, preparando el material para construir nuestro propio refugio.

Os mostraremos más...

DE NUEVO A LA FAENA

Aquí estamos otra vez, tras estos días de descanso y ausencia de horarios, encuentros con nuestros seres queridos, relax.

No nos ha costado demasiado la vuelta, nos gusta contar cómo nos ha ido y ponernos de nuevo a la faena.

Volvemos a lo sensorial, tocar, mirar, sentir.
Es un gusto.

¡FELIZ NAVIDAD!

Ha llegado el momento de hacer una primera pausa en esto de la escuela. Tras un trimestre en que nos vamos conociendo, llega el descanso y los días en familia.

Desde aquí, una recomendación: no abusemos de los regalos a los niños. Por mucho que nuestro objetivo sea lícito -buscar la felicidad de nuestros hijos- no debemos perder de vista que nunca, niños ni adultos, estaremos completamente satisfechos. Los deseos, cuando se cumplen, son sustituidos por otros, y éstos por otros nuevos...

Vamos a tratar de disfrutar con lo pequeño, lo cercano, y sobre todo, ofrecerles nuestro tiempo y nuestra compañía.

Por si os sirve, aquí hay unas ideas que escuché en una ocasión. Son baratas, aunque  no se pueden envolver en papel de regalo, pero sí en nuestro amor incondicional.

Que tengáis unos felices días.

Los mejores juegos y juguetes.-

Para los más pequeñitos:

·                     las tetas de mamá

·                     las manos rugosas y duras de papá

·                     el montón de dedos de sus propias manos

·                     el enjambre de dedos de sus propios pies

·                     los cabellos de cualquiera

·                     todos los seres vivos

·                     todo lo suave, luminoso y bello

Cuando ya caminan:

·                     un grifo chorreando agua fugitiva y festiva

·                     un armario milagroso donde hay: -telas suaves de colores vivos-cintas que crecen y crecen...

·                     celofán transparente y crujiente

·                     un despertador roto

·                     una tapadera vieja que hace "gong"

·                     una liga de la abuela que se estira

·                     piedras redondeadas y limpias

·                     un muñeco viejo y tuerto

·                     un pelotón cualquiera

·                     otro hermanito....

Más tarde:

·                     árboles y tapias para trepar

·                     una cocinita con sartén y ollas desportilladas

·                     una muñeca de trapo con vestidos pasados de moda

·                     piedras que saltan sobre el río haciendo "txipi-txapas"

·                     otro pelotón

·                     otros niños...

CURIOSIDAD

Prueba a enseñar cualquier cosa -que tenga  un mínimo de interés, claro- a un niño o a un grupo de niños: su reacción será inmediata. Se acercan, se arremolinan, quieren mirar, tocar con sus propias manos, conocer...

Es fácil enseñarles, porque todo les motiva, si encontramos la manera y el momento adecuado.

No hagáis caso de aquello que nos decían de pequeños... la curiosidad no mató al gato. Le ayudó a crecer.

HACER

La escuela es -o debería serlo- una oportunidad constante de experimentación, de disfrute,  de contacto con materiales y experiencias que nos enriquecen.. Es importante  que, como educadores,  nos sintamos capaces de vencer los miedos y la pereza y pongamos en sus manos la posibilidad de hacer.

Como dice acertadamente la frase: "dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme partícipe de algo y lo aprenderé".