CURIOSIDAD

Prueba a enseñar cualquier cosa -que tenga  un mínimo de interés, claro- a un niño o a un grupo de niños: su reacción será inmediata. Se acercan, se arremolinan, quieren mirar, tocar con sus propias manos, conocer...

Es fácil enseñarles, porque todo les motiva, si encontramos la manera y el momento adecuado.

No hagáis caso de aquello que nos decían de pequeños... la curiosidad no mató al gato. Le ayudó a crecer.

HACER

La escuela es -o debería serlo- una oportunidad constante de experimentación, de disfrute,  de contacto con materiales y experiencias que nos enriquecen.. Es importante  que, como educadores,  nos sintamos capaces de vencer los miedos y la pereza y pongamos en sus manos la posibilidad de hacer.

Como dice acertadamente la frase: "dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme partícipe de algo y lo aprenderé".

PERDÓN

Da gusto comprobar la capacidad de resolver los pequeños conflictos que tienen desde muy pequeños, si se les da la oportunidad.
Han aprendido que hay cosas que no agradan al otro, y que cuando las vives en primera persona, duelen.
Por eso, ante un problema leve, ya saben que pueden ir a un lugar particular del aula -nada que ver con zona de castigo ni con la "sillita de pensar", en la que no suele pensarse mucho...- para resolverlo.

Saber pedir perdón no es algo para el cole, sino un aprendizaje para la vida.
Si los adultos supiésemos hacerlo...

EL NIÑO VENCE A LA MÁQUINA

En plena vorágine tecnológica parece que ya nada puede sorprendernos, y no podemos tampoco sorprender con nada. Nuestros alumnos han nacido en la era digital, y pronto nos superarán en casi todo.

Sin embargo, un aparato apagado, dormido, muerto casi podríamos decir, no es útil para nada. Ante la tozudez de su silencio, la creatividad. Una tiza y un par de trazos le dan vida.

Y a otra cosa...

COMPARTIENDO

El día de San Martín, en que celebramos la castañada en el cole, ha sido una bonita excusa para compartir con vosotros un ratito de nuestra vida en el aula.

Nos gusta encontrarnos y participar de sus emociones en un espacio que es de todos.
Gracias por venir.

SIN FILTRO

Algunas veces no entendemos las reacciones de los niños, esperamos que nos gratifiquen con su sonrisa, que respondan a las expectativas de los adultos como nos gustaría, que muestren agrado y sean como deseamos... Pero ellos son naturales, no tienen el filtro del disimulo, y gestionan a su manera "eso" que les mueve el corazón y las tripas.

Así son. Así les queremos.

UN POCO DE TRANSGRESIÓN NO VIENEN MAL...

El día de hoy ha estado lleno de nervios desde la mañana, cuando veíamos a otros niños y a algún adulto con aspecto diferente al habitual: caretas, la cara pintada, trajes que asustan un poco...
Cada uno ha reaccionado a su manera, con entusiasmo unos, con lágrimas algún que otro también. Poco a poco nos hemos ido acostumbrando, y la curiosidad por lo diferente ha vencido las reservas de la mayoría.


Por la tarde, la compañía de la familia y el aspecto del aula ha cambiado totalmente nuestra rutina cotidiana. Hoy ha sido un día para romper con lo corriente, para transgredir un poco las normas (chuches, disfraces, un poco más de jaleo) que nos han dejado a todos agotados pero satisfechos.

Un largo fin de semana por delante para descansar...