¡GRACIAS!

 Hoy hemos despedido a nuestra querida Paula, la compañera que ha estado realizado sus prácticas de maestra en nuestra clase. Han sido cinco meses fantásticos, en que nos hemos conocido, trabajado codo con codo, y los niños y niñas del aula han podido disfrutar de su cariño y su buen hacer.

Gracias por tu ayuda y tu disponibilidad. Te deseamos un gran futuro en la escuela. Gracias también al resto del equipo de chicas y chicos de prácticas (Lucía, Xabi, Carmen, Ismael) que han estado en el cole, dándolo todo. Son el relevo de nuestra generación, y en sus manos dejaremos a nuestro alumnado.

Venid a visitarnos cuando queráis, os recibiremos con los brazos abiertos.

¡Hasta pronto!

AHORA SÍ...

 Comenzamos a recibir con alegría los primeros rayos de sol primaverales -aún sin confiarnos del todo, ya sabemos lo traicionero que es el tiempo por aquí...- y nos preparamos para disfrutar de unos días de vacaciones. Pero antes de eso, celebraremos en la escuela una jornada organizada por los grupos de 5º y 6º, para ayudar a las víctimas de la guerra de Ucrania, vendiendo boletos, recogiendo aportaciones económicas, y poniendo nuestro corazón con las víctimas. 

Que termine la barbarie, que se acaben las guerras. Por un futuro mejor para la infancia.

¡Hasta la vuelta!

¿NIEVE?!!

Así es, primer día del mes primaveral de abril, amanecemos con una aunque anunciada, no menos sorprendente nevada.

Para los adultos, cierta incomodidad y malestar, porque altera nuestros planes, nuestro vestuario que ya quería ver el buen tiempo, nuestras actividades programadas... No así para nuestros niños y niñas, que la reciben con inmensa alegría como un regalo inesperado.

Decidimos rápidamente olvidar nuestra rutina diaria para,  abrigados y aprovechando también un rayo de sol y la poquita nieve que nos va quedando, disfrutar de este momento. 

Quizá podríamos habernos quedado en el aula, dibujando copos de nieve, mirando por la ventana... pero nada se aproxima más a la realidad que la propia realidad. Aprovechamos para observar y elaborar hipótesis sobre qué pasará con la nieve dentro de clase, comparar la que hemos metido primero con otro montón más que nos trae después la profesora, si hay diferencia al dejarla cerca de una fuente de calor o en otra zona... Un aprendizaje vivo de las cualidades de la materia y sus transformaciones en función de la temperatura.

Eso sí, a la vuelta, manos en el radiador y calzado recuperándose mientras nos ponemos nuestras zapatillas calentitas de "andar por casa".

Qué bien lo hemos pasado...