... hemos tratado de tener un día especial con los niños y niñas de nuestro curso.
A lo largo de la semana preparamos la decoración de las aulas y pasillo, y ayer tuvimos un día diferente, con sorpresas de brujas, música y cine con palomitas y todo.
Hemos disfrutado del momento, y seguiremos haciéndolo con lo que venga. Eso sí, manteniendo siempre las medidas de seguridad y prudencia.
¡Hasta la semana que viene!
Está muy bien que niños y niñas tengan hoy en día la oportunidad de aprender diferentes idiomas que les enriquezcan culturalmente y les abran puertas en el futuro. Pero no se puede negar que, al menos en edades tempranas, limita la comunicación que vaya más allá de los importantes aprendizajes de escuela. Hay que reconocer la ventaja de manejar el mismo idioma en el aula, que permite profundizar en conversaciones y experiencias que a los niños y niñas les encantan.
Cuando les cuento anécdotas de mi propia infancia -travesuras de mis hermanos, las cosas que me asustaban o enfadaban, experiencias en el cole- su atención es absoluta. Veo que se sienten completamente identificados, e incluso yo, por un momento, me siento también como si tuviera su edad, y hasta digo cosas como "es que a los niños no nos gusta..., o "nos da miedo"...o....
Y en ese momento les comprendo, entiendo sus inquietudes, sus deseos, sus interrogantes, sus miedos.
Hablemos más con la infancia, desde nuestra propia infancia.
Pongámonos a su altura, y nos sorprenderemos.
En este largo puente, mientras estoy en casa preparando y pensando nuevas actividades para la próxima semana, miro sus fotos una a una y veo a cada niño, a cada niña, sonrientes o tímidos ante la cámara. Tan iguales... y tan distintos. Con sus diferentes vidas y circunstancias, todos tan queridos, el centro del corazón de quienes les aman y se preocupan por que sean felices.
Y me hago la reflexión de que en la escuela no debemos olvidarlo. Que no son una masa, que cada uno de estos pequeños merece todo nuestro respeto y nuestros desvelos, que detrás de cada personita de mi aula hay grandes esperanzas. Que estamos aquí para acompañarles y llevarles de la mano, o , quizá, dejarnos llevar por su mirada que lo espera todo, de nosotros.
Nos llenamos la boca hablando de la importancia de la creatividad en la infancia, de desarrollar el gusto por las artes musicales, plásticas, el movimiento y la expresión corporal.... pero la realidad es que, conforme crecen, en la escuela solo cuentan las matemáticas, la lengua, quizá el inglés.
Y ahí quedan esas capacidades que empezaron a desarrollar en la etapa de educación infantil, y que, salvo los más dotados, quedarán olvidadas en el recuerdo, hasta que quizá, siendo adultos, recordemos estos días con un punto de nostalgia.
Por suerte, nosotros no las dejamos de lado.
Aquí están, niños y niñas de 5 añitos, mostrando sus potencialidades.
¡Adelante con ellas!
