A su manera, reflejan lo que han interiorizado en la visita y crean con sus cuerpos, con sus manos, con materiales humildes.
Producciones efímeras, en muchos casos -tanto como un movimiento corporal que se mantiene un instante- y otras más permanentes que llaman nuestra atención -¡mira, como el de Oteiza!- al comprobar que, también como los artistas, son capaces de plasmar con sus pequeños dedos a partir de un poco de barro...
Esta semana teníamos programada una visita al Museo Jorge Oteiza, en Alzuza. Nuestra intención -la de las maestricas- era acercarles a un espacio desconocido para ellos -un museo-, y más concretamente, conocer el mundo de la escultura tan especial de Oteiza.
Así lo hemos hecho, y creo que ha sido del interés de los niños y niñas de nuestras aulas. Ahora bien, deberíamos reflexionar sobre qué es lo que más les llama la atención, y qué otras cosas, quizá, están aún un poco alejadas de su curiosidad, al menos para una parte no desdeñable del grupo.
El viaje en el autobús, los lugares por los que pasábamos y lo que desde las ventanillas iban observando, la estructura del edificio -"está calentito..." decía una niña al sentarnos en el suelo radiante-los grandes ventanales, la escalera y distintos obstáculos... hasta la falsa araña del inodoro. Todo eso les llamó poderosamente la atención.
A veces, en nuestro afán de que aprendan y conozcan cosas nuevas nos alejamos de lo cercano, lo cotidiano, sobre lo que posar nuestras miradas. A partir de ello también podemos establecer ricos diálogos que les lleven a querer, ahora sí, saber más.
Ya han pasado las navidades, los regalos se han abierto con mucha ilusión, y ahora... algunos ya están arrinconados, quizá rotos, o han perdido su capacidad de sorpresa. Un juego que solo nos deje mirar o accionar un botón pierde pronto el interés.
Hace tiempo que sabemos, por experiencia, que lo que más atrae a los niños y niñas es lo que se puede tocar, hacer y deshacer, pintar, trocear, manipular. No hace falta mucha inversión... la nieve que encontramos en el patio, llevada dentro del aula -o del hogar-, el papel de regalo, las cajas que lo contenían... todo es susceptible de crear emoción.
Os dejo aquí una referencia muy interesante, el libro Piezas sueltas, de Priscilla Vera y Mercedes Herrán.
En él nos presentan mil y una posibilidades de utilizar el material de reciclaje, lo que -además de ser una apuesta de sostenibilidad- fomenta la creatividad y el interés por conocer.
Son piezas encontradas en objetos cotidianos, en la naturaleza, a nuestro alrededor...os lo recomiendo.
